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幼兒做中學STEAM 共三套(含書和配套操作材料)

朱家雄   繪:   譯:  

  • 開本:24
  • 頁數:
  • 出版時間:2018-10
  • 書號:9787544487979、9787544487986、9787544487993
  • 定價:894.00
  • 叢書:
  • 品牌:
京東 亞馬遜
內容簡介

幼兒做中學STEAM(一)

本書以兒童日常生活中常見的問題為主線,通過設計構思和動手操作以解決問題。書中貫穿一個基本思想:STEAM教育既不可違背科學,又不可違背兒童。本冊由8個活動和材料組成,分別為:《大象在哪里》《會走鋼絲的小人》《自動航行的游艇》《尋寶行動》《神奇的眼鏡》《能“放電影”的小電影》《呼嘯而過的宇宙飛船》《女媧娘娘的神奇轉盤》,供3~7歲兒童與家長(或教師)一起在做中學習STEAM。


幼兒做中學STEAM(二)

本書以兒童日常生活中常見的問題為主線,通過設計構思和動手操作以解決問題。書中貫穿一個基本思想:STEAM教育既不可違背科學,又不可違背兒童。本冊由8個活動和材料組成,分別為:《心形九巧板》《來回“折騰”的滾輪》《萬花筒里的魔術師》《懸浮小球》《風能小車》《會跳舞的小人》《彩虹風車》《好玩的陀螺》,供3-7歲兒童與家長(或教師)一起在做中學習STEAM。


幼兒做中學STEAM(三)

本書以兒童日常生活中常見的問題為主線,通過設計構思和動手操作以解決問題。書中貫穿一個基本思想:STEAM教育既不可違背科學,又不可違背兒童。本冊由8個活動和材料組成,分別為:《圓板中的六個三角形》《平穩滑行的飛機》《迷你望遠鏡》《會變魔術的儲蓄罐》《會飛的紙蝴蝶》《舞動的小蛇》《會飛的竹蜻蜓》《隨風而動的風輪》,供3-7歲兒童與家長(或教師)一起在做中學習STEAM。


目 錄

幼兒做中學STEAM(一)

1、大象在哪里

2、會走鋼絲的小人

3、自動航行的游艇

4、尋寶行動

5、神奇的眼鏡

6、能“放電影”的小影院

7、呼嘯而過的宇宙飛船

8、女媧娘娘的神奇轉盤


幼兒做中學STEAM(二)

1、心形九巧板

2、來回“折騰”的滾輪

3、七彩萬花筒

4、懸浮吹球

5、風能小車

6、會跳舞的小人

7、彩虹風車

8、好玩的陀螺


幼兒做中學STEAM(三)

1、圓板中的六個三角形

2、平穩滑行的飛機

3、迷你望遠鏡

4、會變魔術的儲蓄罐

5、會飛的紙蝴蝶

6、舞動的小蛇

7、會飛的竹蜻蜓

8、隨風而動的風輪




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編輯推薦

幼兒是網絡時代的“原住民”,面向人工智能時代的挑戰,當今時代讓孩子學什么?做什么?

讓科學有趣味,讓活動有血有肉

問題情境—設計構思—動手操作—問題解決—作品呈現

案例基于生活化情景

問題基于“What”,而非“Why”

既不違背兒童,也不違背科學

凸顯STE A M思維,明確S、T、E、M、A在哪里

掃描二維碼,獲取更多創意視頻和圖片


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前 言

所謂STEAM教育,就是強調培養能適應未來高科技社會的人的教育。STEAM代表科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)和數學(Mathematics)。

學齡前兒童的STEAM教育不同于學齡兒童,其教育原則是:既不可違背STEAM原理,又不可違背兒童。這是“兩難”的命題。

基于這樣的教育原則,我們要關注的主要問題是:成人與孩子之間聚焦于“問題的提出”與“問題的解決”的有效互動。通過問題情境—設計構思—動手操作—問題解決—作品呈現、開放性問題以及創造性遐想等方式,在孩子們的動手操作中,在“玩”與“教”中,實現STEAM教育。

基于這樣的教育原則,我們可以通過自由玩、講故事等形式來引發孩子積極參與STEAM教育活動的興趣。

基于這樣的教育原則,我們要更多地讓孩子感知科學現象,而非記憶科學概念與原理,要“少問為什么”,或“不問為什么”,要用問“什么”來替代問“為什么”,讓問題基于“what”,而非“why”。

基于這樣的教育原則,我們要讓孩子有自由發揮想象的空間,有創造的空間,而不要用成人的對與錯標準來衡量孩子的言語和行為。

基于這樣的教育原則,我們要讓指導孩子的成人懂得STEAM在哪里,懂得如何根據孩子的發展水平來指導孩子。

《幼兒做中學STEAM》就是按照這樣的構想為學齡前兒童以及教師、家長提供教育資源。

 

                                       朱家雄

2018年10

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作者簡介

朱家雄,華東師范大學終身教授,博士生導師。中國教育學會學術委員,環太平洋地區學前教育學會(PECERA)會董。The European Early Childhood Education Research Journal(EECERJ)、Young Years等5份國際學術期刊編委。

精彩書摘

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書 評

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